作为北京电影学院动画学院院长,孙立军教授在北京电影学院从事动画教学已有多年,培养了大量优秀动画人才。对于孙立军来说,中国动画产业的现状让其焦虑,迅速改变我国动画落后的局面成了他心中的使命。为了这个使命,孙立军对如何推动中国动画事业的发展、如何培养动画事业人才等方面做了大量努力。日前,本刊记者对其进行了专访。

　　记者(以下简称“记”):立志于学习动画的学生刚进校时应该怎样设定自己的学习目标,应注意些什么?
　　孙立军(以下简称“孙”):首先学生必须重视基本功的训练。考生为了考取动画学院,都比较注重素描、色彩、速写三个基本功的训练,有的学生是掌握了非常扎实的功底。但入学后,应该同样重视基本功的训练。如果基础课学不好,专业课学起来就比较吃力。电影是一门综合艺术,我觉得同学们应该努力扩大知识面。电影学院各个专业在招生时都不是仅限在本专业范围内去考核学生,都希望学生能掌握更多的人文知识,动画学院也是如此。另外,学生还要从动画角度深入了解高科技的特点和变化。电影的科技含量非常高,从诞生的那一天起就离不开技术,现在所谓的大片,无论是故事片还是动画片,技术变化越来越灵活。每一次技术革新都会带来一次艺术创新,同学们应该注重电影的科技创新。

　　记:跟国外一些院校相比,北京电影学院动画学院教学水平怎么样?
　　孙:北京电影学院动画学院的教学跟日本现在的动画教学基本是同步的,只有微小的差距。我们的产业和日本比有较大差距,但是我们的教学不能有这种差距。我们要把教育和产业有机地结合起来,但不意味着要一味迎合市场而降低标准。中国需要培养一批动画界的领军人物,让他们去引领动画产业,在短时间内让中国动画水平与国际接轨,这是我特别希望而且也相信是能够做到的。

　　记:为了让学生们有一个良好的学习、实践环境,动画学院为学生提供了怎样的硬件环境和软件环境?
　　孙:我们给学生提供了一个宽中有紧的学习环境。我们将逐步实行上午以必修课为主,下午以选修课为主。在业余时间,我们强调学生的实践课。用必修、选修、实践三种模式来培养学生的自学能力。学院非常鼓励学生自己办一些活动,比如动画学院的动漫节就是让学生唱主角。同学们可以以做志愿者的方式接待外校的学生、漫画社团和外边来的老师专家,和他们交流、学习。我们动画学院在安排教学经费时,要拿出1/3资助学生,拿出1/3维护设备,拿出1/3补贴老师,形成三箭齐发,这样内部会形成一种竞争,在学生当中形成竞争,在师生当中形成教学以外的互动,这样就可以培养出优秀的人才。
　　学院逐渐要在全国建立20家工作站点,这20家工作站点要完成这几个任务:第一个任务就是要做动画产业年报的数据搜集。第二个任务是要建立院校间协作网络。第三个任务是,希望电影学院能掌握中国市场最前沿的需求,不能只看到了北京市场,还要看到浙江、广东、福建等地市场,甚至西部地区的市场。

　　记:作为动画学院院长,您对在校学生有什么具体要求呢?
　　孙:我希望学生在校期间首先要重视基本功训练。第二要注意自学能力的培养。学校一些开放式的教学模式是有设计的,不是老师不负责任,是希望学生能掌握自主学习的能力。第三就是重视与社会的合作。比如动画学院跟北航联合在做数字奥运博物馆。这样的举措给学生提供了一个他们原先连想都想不到的舞台。第四,学生不能偏执。各系制定的课程专业性都比较强,电影学院除了要分科明确也要充分利用综合性。比如动画学院的学生应该多听一听管理系组织的制片人讲座,另外还要多关注其他系学生的创作活动,这是校内的相互学习。校外要多留意大的展览,包括和兄弟院校的交流。学生同时还要善于提问题。比如当我讲到动画技法时,我就特别希望学生能问我,老师你怎么运作一部影片的?你最早做的那些广告是怎么跟客户谈价钱的?可能回答就一两句话,但是对学生有指导性作用。

　　记:您对想考北京电影学院动画学院的学生有什么忠告呢?
　　孙:想考北京电影学院的学生,首先要培养自己的专业兴趣点。专业爱好不是一般的喜欢,要求对这个专业有较深入的了解。第二动画学院要那种基本功特别扎实,杜绝浮躁的人。电影学院要求基本功非常扎实,最好能系统地学习两到三年绘画。如果只是刚刚学半年,几个月,我认为不要抱有考上的梦想。第三要求兴趣广泛,动画学院不招“书呆子”型的学生。