1分钟动态速写 钢笔 苏锦皆　　　　　　　　　　　　轮廓素描 (佚名)

　 「动态速写」(Gesture Drawing)与「轮廓素描」(Contour Drawing)在40-50年代的美国绘画训练颇为盛行，为美术教育家K.尼可莱德斯(Kimon Nicolaides,1891-1938)以其15年的教学经验所发展出来的一套素描教学模式，强调「观察方法」及「感觉与触觉合一」，这种独创且严禁的训练方法，的确在美术教育界产生不小的影响，50年代抽象表现主义画家帕洛克(Jackson Pollock,1912-1956)，便曾接受过尼氏教学法的启发薰陶。

　　一般人以为「画」是用眼睛看的，事实上，人类在感觉对象时，除了视觉外，还运用了各种不同的感官，如嗅觉、触觉、听觉等，再结合原有的经验与认知去理解对象。由于感官经验而产生对事物的认知，人类的活动才有依据。比如沒吃过酸梅的人，如何「望梅止渴」；又如搬动一颗大石头，我们会使出较大力量，如果只是保住龙的石头道具，恐怕后果会难以想像。因此，从事绘画创作的人在观察对象时，除了用眼睛观察外，应该尽可能的运用更多的感官去「观察」对象，以期得到更生动更具体的真实感受，并将之「表现」于画面上，用更多的感觉去画画，特別是触觉，而不只是眼睛。

　「动态速写」与「轮廓素描」的教学方法，可以模特儿为对象，通过大量的练习，有意识的将视觉与触觉的感受结合起來，以提高作画者的观察及表現能力。以下便简单的介绍这两种素描连习方法：