步入21世纪,发达国家的创意产业异军突起,我国的文化市场也非常活跃、方兴未艾。但是,虽然我们有众多出色的艺术家,丰厚的文化艺术资源,有时也不乏运作资金,却极缺少将上述因素整合为一体的艺术管理人才。在这种情势下,天津音乐学院以其具有前瞻性的魄力,于2001年9月创办了(本科)艺术管理系。五年多来,该系办学所取得的初步成果令全国同行瞩目。
要成才先成人
天津音乐学院艺术管理系在办学中执行了“基础领先、素质领先、实践领先、就业领先”的理念。在课程设置上,他们不仅注意强化学生专业基础知识的积淀,同时更注重实践,从二年级起就开始鼓励学生利用寒暑假进军北京、上海、广州等地的全国一流文化产业单位实习,将书本知识和社会文化产业实际演练紧密结合,为将来的成功就业、为向国家输送合格的高端艺术管理人才做了扎实的铺垫。几年来,许多学生就是凭借出色的学业功底和实际能力的出色表现在实习过程中被用人单位看中,有不少人未毕业用人单位就与之有了签约意向。
“要成才,先成人”,是系主任杨雁行一个重要的办学理念,即:在狠抓基础知识和实践演练的同时将德育教育贯穿始终,让学生们在毕业之时成为为人正直、品德高尚、意志坚强、业务能力卓越的综合素质优秀的专业艺术管理人才。为了提高学生的自身综合素质,使之在激烈的市场竞争中立于不败之地,真正成为文化产业精英,杨雁行还对学生提出了五大能力的要求,即:形象感召力、沟通亲和力、机遇洞察力、知识整合力、挫折忍耐力。学生们在对基础知识、专业技能学习和掌握的同时,将这五大能力与自己的个体特点相结合进行强化训练,综合素质和实践能力迅速提高,实习成果累累,大大激发了对艺术管理专业的深情热爱。
为了突出实践,天津音乐学院艺术管理系在校内投资百万元开辟了专供学生实践演练的信息实验室、商务实验室、虚拟演播室、电视演播室、后期编辑室和摄影棚。在教授基础课程的同时加强学生的动手实践能力,使学生根据自身专业掌握独立设计制作节目单、海报,报纸版面设计、排版、文字编辑,电视节目的策划、拍摄、编导等技能。在校外,天津音乐学院艺术管理系与北京、天津、上海等地的文化局、广播局、出版局等十多个团体及中国对外演出公司、保利剧院、中央电视台、天津电视台等几十家艺术商务演出公司和媒体单位建立了实习基地。
“1+2+3”的特色办学模式
结合办学思路,天津音乐学院艺术管理系推行了“1+2+3”的特色办学模式,即学生在校内的成才标准。
所谓“1”,是指:学生要掌握一套符合实际的管理学系统理论知识(即管理学和艺术学的交叉学科)。对于高级复合型文化产业人才,系统的理论知识是构建知识结构的基础。所谓“2”,是指:学生要掌握艺术管理专业方向中两个以上技能,以适应社会需要。艺术管理是一个大的专业方向,有很多的技能,如:艺术企业策划、艺术商务运作、艺术中介、艺术产品宣传、艺术报道、艺术IT、国际交流、艺术报刊编辑与市场、艺术产品营销、广播电视节目制作等。目前,天津音乐学院艺术管理系根据教学实际和设备条件,确定了三个重点专业方向:首先是“音乐编辑与记者”方向。此专业针对现今媒体(报纸、期刊、电台、电视台、出版社)在全国拥有几十万家的广阔机遇,有针对性地培养懂艺术又懂市场的专业传媒人才。其次是“广播电视节目制作与策划”专业。学校专门聘请了曾在中央电视台任编导的资深电视人作为该专业的主科指导教师,讲授电视节目的策划、前期拍摄、后期制作等专业知识。再次是“艺术商务”专业。该专业方向由艺术管理系两位经验丰富、学识渊博的系主任担任主课指导教师。授课形式新颖活泼,将项目带进课堂,让学生在项目的策划实施过程中结合实际学习商务运作规律。
所谓“3”,是指:在校期间每个学生都要有三个以上的成功经历或经验。具体是指“音乐商务”专业学生在省级以上大型演出中参与完成3项以上的项目策划和项目宣传;“音乐编辑与记者”专业学生在省级以上的报刊杂志上发表千字以上的文章三篇;“广播电视节目制作与策划”专业学生在省级以上的电台、电视台专栏节目在策划、撰稿、导演、后期编辑等署名3次以上。系领导班子把这作为办学的核心内容,把它看作是宽口径、重实践的最重要的标准。在进行双向人才选择的求职就业中,除了学历学位证书外,成功的经历也是关键所在。2004年这一匠心独具的办学模式获得天津市政府授予的教学成果二等奖。
文化市场检阅成才路
在系领导班子狠抓教学、注重实践的方针指导下,艺术管理系的学生连年捷报频传。前不久,与京艺文化创新有限公司合作的课题在第五届中国“挑战杯”大学生创新创业大赛中获得金奖,与琴勤中鼓乐器有限责任公司、“京品剧场”动画制作公司合作的课题在第四届“挑战杯”天津市大学生创新创业计划竞赛中荣获市级金奖,与天津市“线行天下”数码科技培训公司合作的课题在第四届“挑战杯”天津市大学生创新创业计划竞赛中荣获市级银奖,《音乐院校近几年毕业生就业情况的调查报告》、《将中国音乐家推向国际音乐市场运作模式初探》、《关于天津市演出市场消费群的调查报告》分别荣获第八届“挑战杯”天津市大学生课外学术科技作品比赛一、二、三等奖。
