这个学校承担了中央教育科研所的“中国大成美育实验与研究”课题,结合实际,学校把美育与素质教育有机地结合起来,为学生的和谐发展开辟广阔的天地。苞米窝儿、桦树皮、椴树皮、乌拉草等大山里俯首可得的材料,还有家中的废旧挂历、边角布料甚至旧扑克牌等都作为孩子们创作的材料。剪纸(撕纸)、布贴画、苞米窝粘贴、米豆粘贴、包绣、结艺、玻璃画、柳编等24个活动小组如雨后春笋般应运而生。学生们在老师的指导下,通过剪、贴、编、织等手段,创作出一批批独具地域特色和民族特色的作品。
通过实践,增强了山村的孩子们对艺术的感悟,培养了动手动脑的能力,使学生们找到了艺术和现实的结合点,从而热爱艺术,热爱生活。同时,作品中反映出的人文主义精神陶冶了孩子们的情操,为他们在未来形成正确的人生观和价值观奠定了基础,对学生健康心理的形成起到了重要作用。
这个学校美育教育的成果得到了市领导和有关专家学者的好评,市、县领导多次到学校视察。中央科教所的教授、中国民间文艺家协会、吉林省民间文艺家协会有关的专家也到该校参观考察,并建议向有关部门提出申请,命名学校为“少儿满族剪纸教学基地”。
前不久,这个学校在上级有关部门的关怀下,一本题名为《艺术的荷塘》的作品集问世。
