当前位置:中国艺术教育网 -> 艺术沙龙 -> 论丛精选 -> 信息内容
我的教学生涯从这里开始
作者:龙 静    来源:本站原创    更新:2006-10-25 10:28:52    整理:admin  正文文字:

  “蝉声中那南风吹来,校园里凤凰花又开;无限的离情充满

  心怀,心难舍师恩如海……”

  一曲张明敏的《毕业歌》让我的心久久不能平静,我的眼睛润湿了,这是在大连民族学院“太阳鸟”报告厅经管系04届毕业生典礼上,正在台上唱这首毕业歌的是会计班的毕业生,他们每人头戴一个美丽的花冠,手捧一只点燃的蜡烛,轻轻地唱起留给母校的最后一首歌曲,每个人的脸上已经流满泪水……是啊,唱完这首歌他们就会象鸟儿一样张开已经丰羽的翅膀离开母校和老师,飞走了!此时此刻,我的眼睛已经湿润了,这是我所教过的第一届学生要毕业了,不知为什麽我的心情也很激动,很激动,远比自己当年大学毕业时还要激动……

回 忆

  回顾两年前我走进民族学院,讲授第一堂课的情景仍然历历在目。

  那天早上,天气并不是十分晴朗,微风中飘着丝丝细雨,天气好像有些加重了一点我本来有些紧张的心理。走进教室,铃声响起——那是一段悦耳的乐曲,好独特的上课铃,这乐曲有些释然了我的紧张。我讲的是专业英语课,一段英文开场白之后,我在学生的眼神中找到了认同和自信,于是我的教学生涯就这样开始……

  应该说,社会各界对教师的赞誉是很高的,作为教师是光荣的。很多人梦想成为教师,而我却从未敢梦想,这并不是因为不热爱教师这个职业,而是因为教师这份光荣和这个职业对人全方位的素质要求是很高的,因此我不敢去梦想。但是生活的机缘却又恰恰安排我走进了教师的队伍,我曾经踌躇和彷徨,不够自信的我总是担心自己是不是真的能够胜任。于是,多少个夜灯下的充电,多少位前辈教师的鼓励,多少次学生对我的认可和肯定—我逐渐在学生和同事的微笑与赞许中找到了自信,我在一声声学生对“老师”的呼唤中感受到了责任,于是我才开始对我说:“我是一名教师,光荣的教师。”

感 悟

  “所谓师者,所以传道、授业、解惑也。”作为一名专业课教师,“授业”是放在第一位的。我所讲授的课程之一是会计专业的专业英语课,这门课并不只是让学生学会几个专业术语,翻译几段文章,而更重要的是基于本身会计的特点,要用英文来讲会计,用英文来表达会计。而鉴于学生本身对英语学习总有些畏惧感,因此,我在课堂上采用了一些让学生参与式的和互动式的授课方式,如:分组式、循环式、身临其境式等灵活生动的方式方法,让学生对教师、对课程内容有了亲切感,这样才能自如地张嘴说英语。也许因为我讲课的开始是从英文课开始,所以之后我在本专业的汉语授课当中,我也渗透了一点灵活的思维方式和方法,而这种教学特色应该是我们在作教学设计中应该考虑的重要内容。

  在我所讲授的课堂上,第一堂课通常我都会让学生用英语谈谈自己选择会计专业的原因和兴趣。比较遗憾的是,我发现有近一半的同学并不喜欢自己所学的专业,大多由于父母或就业现实等原因而选择了会计。针对这种情况,我鼓励他们要认清学习会计的意义,不止是为了社会发展,为了同学将来就业,而且我们每天的生活也需要用会计来给我们计划和理财,以增加他们对会计的兴趣。同时,我也继续鼓励已经喜欢会计专业的同学,“Interest is the best teacher. Choose what you like, and like what you have chosen..”

  还有一件事也让我感触颇深,那是给低年级非会计专业的上课过程中,我比较喜欢他们班同学活跃和好问的性格,但是每次在与他们交流之后,我却有另外一种感觉——他们的举止言谈缺乏一些相互的尊重,多数时候仅从自己的角度出发,仅考虑自己要做的事,而未考虑做完之后给别的同学带来的影响是好还是不好。而这也是他们这个年龄段的性格弱点,在我国开始实行计划生育后,他们是刚刚成长起来的一代大学生,多数都是独生子女。在他们从小到大的生活中,习惯了一直是父母的给予和娇惯,而没有习惯给予别人,这种心理是不能够适应将来毕业成才走进社会的。于是,有好多次课我在课堂上讲解例证的时候,尽量渗透一些教育思想,让他们懂得尊重别人,设身处地从别人的角度考虑问题。但本身我作为专业课教师,课程内容本身与这些并无太大关联,我想仅就我对他们的教育说理是远远不够,还需要每一个教师在工作中给他们以引导。

责 任

  有人这样说:“师品,德高为师;师智,学高为师;师能,技高为师;师表,身正为师。”作为高校的教师,我更加感受到我们自己不但要有扎实的专业知识,还要有科学的人生观、世界观、价值观,有为祖国高等教育事业无私奉献的敬业精神和良好的职业道德和健康的心理素质,以及要努力把握新时代所推崇的新思想、新观念及具有时代特点的先进的道德意识。我们不仅是在讲授知识,更重要的是要引导学生如何去学,在学习专业知识的过程当中渗透道德教育和培养严谨的治学态度。我们要把自己的综合素质展示给学生,这也是一个人的人格魅力。这种人格魅力蕴含了教师自身的修身育人,蕴含了社会各界的赞誉和认可,也蕴含了教师的责任任重道远。

  将就现在,等于将就未来;成就现在,才能展望未来。既然选择了教师这个职业,就更应该爱岗敬业,尽职尽责;精于教书,勤于育人;不断探索,勇于创新。

  想着这些,不觉又是一堂课下课了。走出教学楼的时候,我的耳畔响起——“大连民族学院广播台现在开始播音。首先请听校园新闻……”我很喜欢听着广播台的播音走在校园里,走在回家的路上,那些声音和乐曲让我忘记了上课的疲惫,好像又回到了学生时代播音时的情景,心中好像依然怀着那时的梦想……

  听着听着,我的脚步更快了……

东方复兴文化发展中心 版权所有 地址:北京市西直门北大街甲1号依都阁9E 邮编:100082
Copyright 2006 Chinaartedu.net.All Right Reserved.Email:dffx@263.net 京ICP备05073814号
联系方式:010-62258765/7567/1845/1879(图文传真),13910212549 网站使用网站使用同网八线主机

常年法律顾问:北京昆泰律师事务所