好口才成就未来
让语言艺术成为孩子一生的财富
12月25日,2020年最后一期的全国青少年语言表演艺术测评第三期语言教学云课堂圆满结束啦!让我们一起来回顾一下吧~
本期云课堂从表现力训练、绕口令、童谣、古诗文、故事为专业立足点,5大内容、4个模块,精心设计语言课堂教学。
干货满满,收获满满!精彩的表现力训练、绕口令、童谣、古诗文已经分享啦,故事教学和老师们的答疑解惑模块来了,一起感受语言表演艺术的魅力吧。
Part 1 故事教学
故事对孩子有特殊的吸引力
相比于传统语言教学的死记硬背,故事教学显得有趣而高效。一节成功的高效故事课堂,需要五步:课前准备、导入示范、学员练习、成果展示、拓展延伸。
课前准备做足了,语言表演艺术课才能精彩不断,教具、音乐、视频、图片,创设具体的场景,充分调动孩子的积极性,集中注意力,提高学习兴趣。
情境学习更高效
故事教学的课堂既要“讲”还要“演”
在课程中,絮絮老师插入了精彩纷呈的视频示范课片段,更加直接地展示出了六种导入方式,配音导入、游戏导入、谜语导入、演示导入、图片导入、教具导入,在故事中贯穿学习内容,情境表演,让学生打开潜能,发挥想象,自主去发现故事的魅力,积极学习。
絮絮老师在云课堂上分享了多种丰富有趣的教学方法,帮助老师更好、更有效的构建一节优秀的语言故事课堂。
故事教学不仅让孩子学会表演、爱表达,重要的是领略到故事中所传递的真善美的价值观,感受美育的熏陶。
Part 2 答疑解惑
语言教学云课堂最后一课由全国青少年语言表演艺术测评中心教研员含含老师、絮絮老师、元元老师,三位老师在线复盘,总结课程重点难点,帮助老师梳理思路,建立系统语言教学体系。
只有掌握更加多元的教学方法
才能呈现出更加精彩的课程
三位老师从多个角度举例分享,根据课程内容设置不同主题,比如白猫的故事、魅力动物园,生动有趣的把课程的各个板块串联起来。
别具匠心的沉浸式课程设计,不会被孩子猜中的内容才更有趣,才能让孩子在课堂上有所体验、有所领悟、有所思考。
每一节课都是宝藏内容
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