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    • 第49期开课丨别开生面的语言教育,一览首日精彩!
      来自: 中国艺术教育网   2019-10-23 14:16   491

      共建语言联盟 共推语言发展

      共商合作模式 共享联盟硕果

      全国青少年语言表演艺术测评中心

      全国金牌教师培训班

      10月22日—25日

      开班啦!

      好口才成就好未来,语言是孩子一生的财富。全国青少年语言表演艺术测评中心第四十九期全国金牌教师培训班(初级)在北京魅力校园多功能室正式举行。来自全国各地热爱语言艺术的一线教师们相聚北京,共同为推动中国青少年语言表演艺术前进而努力!


      开班仪式 砥砺前行

      郭海霞

      魅力校园创始人

      中国文学艺术基金会

      校园文化专项基金秘书长



      欢迎来自全国各地热爱语言艺术的年轻老师们来到北京学习。从事任何行业都有一份初心,我们的初心一定是热爱艺术教育。因艺而生,因美而聚,在新时代,语言艺术教育已经不是一门学科而是一门生存课程,有幸我们选择了有意义有价值的行业。 

      语言表达伴随着人的一生,在国家提倡讲述中国故事,树立中国形象,传播中国文化的大环境下,希望每个中国人都能用语言表达出对祖国的热爱。我们提倡教材标准化,教学多元化,在既专业又有趣的课程中,带给大家专业的知识,让孩子们能乐学、爱学。

      接下来的三天课程,相信会给大家带来教学观念上的改变,为大家在未来的教学中,能够更好地给予孩子知识,做一个受人尊重而有价值的老师提供支持。

      希望大家抓住向老师、同行学习的机会,把每天学习的知识转化成自己的能力,并在未来的教学中应用。祝愿大家在这三天的学习中学有所获!



      名师授课 倾情分享


      董家耀

      全国青少年语言表演艺术

      测评中心 金牌讲师


      课程重点


      一、教材及授课解析

      优秀教材决定教学系统走向, 优质教学决定孩子人生方向。教材、教学、测评、活动是四位一体的课程体系,缺一不可。教学过程中教师需通过自身的形象和灵活多变的教学方法,才能达到最佳教学效果,使孩子兴趣满满的接受课程。

      课程一开始,董老师先让老师们以家中家具为角色对自己进行介绍,不仅考验了老师们的表达、表演能力,还成功活跃了现场气氛。随后,今日的课程正式开始。

      口才教学中,绕口令、国学诵读、童谣朗诵、故事、古诗朗诵分别有不同的教学模式,董老师分别进行了对应讲解。

      1. 绕口令

      练习绕口令不能一味的追求快,从而失去了表达。由简到繁、由短到长、由慢到快是正确的练习步骤。

      通过3c教学法,从课程准备、课程引导以及课程教授三方面进行教学包装,引入音频、图片、游戏、表演等方式可提升绕口令教学的趣味性。

      2.国学诵读

      国学经典诵读能够陶冶孩子的品德和情操,在朗诵当中还能够提升自己的普通话水平,培养自己的爱国热情。

      国学诵读的授课方式要注重以下6点——

      融情于景、故事教学 乐动课堂、音乐教学 以玩促学、游戏教学 重在积累,强化诵读 引导感悟,渗透精神 礼仪德行,修身养性。

      董家耀老师组织大家对国学经典里面的经典情境进行了现场演绎,受训老师们在寓教于乐中收获颇丰。

      3.童谣朗诵

      童谣按照艺术形式可划分为:摇篮曲、游戏歌、数数歌、问答歌、连锁调、拗口令、颠倒歌和字头歌。

      在教学中融入动作表演、多媒体运用、创设情境、简笔画教学的方法加速孩子理解,帮助他们记忆。

      4.故事技巧

      运用3c教学和5p感官教学(视觉、触觉、听觉、味觉、嗅觉)加深孩子对课程的印象,充分调动孩子积极性。

      老师们以《青少年语言表演艺术》教材中的故事《傲慢的公鸡》为例,进行了说课表演,大家各抒己见,在短短的时间里策划出了一场场别开生面的表演。

      5.古诗朗诵

      古诗朗诵注重平仄押韵,通过故事、音乐、绘画、唱吟、情境游戏教学让孩子们在群体的互动中来快乐学习,感受古代儿童生活的乐趣。

      二、家校关系解析

      沟通是家长与老师的粘稠剂,学会良性沟通让工作更轻松。

      真诚、及时、灵活的沟通原则可以有效地拉近亲师关系,互相交流教育方法,对于学生的健康成长是大有裨益的。

      1.召开家长会

      家长会宣传教学理念,解决目前学生最突出问题,听取家长意见建议,让家长参与到学校的教学管理中,激发家长主人翁意识。注意以汇报式、交流式、表演式沟通,切忌“告状会”。

      2.设立亲子课程或家长开放日

      精心准备课程内容,设计亲子游戏,或者亲子展示,让家长也融进课堂!建议每月1次,可设计月主题活动。

      3.家校一对一沟通

      选择合适的谈话地点,针对孩子不对或犯错的地方,用需加强、待改进进行代替,并给予方法。同时也要虚心听取家长的意见和建议。

      董家耀老师与大家分享了心得:培训并不能直接提升能力,重要的是结合自身学会运用。祝愿大家都能在本次课程中学有所得。


      ///

      今日课程在欢声笑语中画上句号,在接下来的几天中还有更精彩的课程等你参与!

      全国青少年语言表演艺术测评中心全国金牌教师培训班(中级)北京站将在10.26-30日进行,本期课程汇集业界多名重量级导师指导,力求呈现多元化语言艺术魅力。


      课程安排

      招募对象

      1、在校教师(大学、中学、小学、幼师)

      2、各类艺术培训机构语言教师

      3、有兴趣特长的在校大学生

      4、演讲与口才兴趣爱好者

      5、朗诵兴趣爱好者

      6、正在从事或意向从事少儿语言课程培训的伙伴

      7、各类艺术培训机构校长或项目负责人

      报名方式

      课程时间:2019年10月26日—29日

      课程费用:2980元/人

      联系电话:孙老师 18514202155


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      (责任编辑:王竹

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