青年舞蹈家刘岩谈：我的舞蹈实践 - 舞蹈班

我的中心

“新马·吸引”中新国际青少年艺术交流盛典
2019年8月3日—8日 新加坡·圣淘沙名胜世界剧场
"星光耀香港" 2019全国校园综艺大赛
2019年8月4日—8日 历经39届传承与沉淀，一次出访，两次荣耀。
美育研学|2019中日青少年文化艺术节
2019年7月15日—20日
日本·东京

魅力校园 > 艺教培训 > 舞蹈班 > 查看内容

青年舞蹈家刘岩谈：我的舞蹈实践

14748

　　主办单位：北京舞蹈学院继续教育学院

　　承办单位：魅力校园

　　成长是对自我的超越，更是对飞翔的向往!4月23日，第十九期全国舞蹈教师创编与美育研修班在北京举行，舞蹈界权威专家莅临现场，与来自全国各地的舞蹈老师们面对面授课，分享多年研修心得，帮助他们提升创编能力与教学能力!

　　名师授课精彩分享

　　刘岩 北京舞蹈学院教授、青年舞蹈家

　　授课主题：《我的舞蹈实践》

　　刘岩老师通过首部公益题材亲子时尚轻舞剧《26分贝》，娓娓道来，告诉老师们在从事舞蹈教育工作要有使命和责任，要在舞蹈教育工作中带领着孩子们坚持健康的舞蹈，快乐的舞蹈!

　　舞蹈的学习需要经历循序渐进的持续训练，有了踏实的基本功，才能真的用自己的身体跳出优美的舞蹈。

　　而这是一个慢工出细活的过程，它不同于学科教学，除了要懂理论，还需要更多的身体实践，去反复训练，因此老师要慎重进行孩子们舞蹈技巧的训练，训练强度根据孩子们的能力逐步提高，明确孩子学舞蹈的年龄段与所学内容相符合，一步一步来。

　　少儿舞蹈作品编创的过程中，她建议以孩子的状态为动作元素编舞。其实，孩子们各种游乐活动的自然形态，是少儿舞蹈动作的主要渠道与基础原型。孩子的好奇心、求知欲、模仿性以及好玩儿、好动等特性, 往往体现在他们的娱乐活动包括舞蹈活动之中。

　　学员老师将孩子们精心准备的象征纯洁的哈萨克族礼物送给刘岩老师

　　课堂尾声，刘岩老师就学员们在舞蹈教学中遇到的问题进行了一一解答，并指出舞蹈教育对孩子会产生潜移默化的良性影响，提升孩子们的审美能力、培养自信阳光的气质、提高乐感等。舞蹈老师要在自己舞蹈教学的实践土壤里，要有良知的坚持和努力。