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    • 特长都是靠父母培养出来的,没有孩子天生有特长
      来自: 中国艺术教育网   2018-12-24 14:03   11478

        现在很多孩子干什么都坚持不下去,三分钟热度,然后就说没有兴趣,这很好理解。谁会对一个辛苦、枯燥的事情保持持久的兴趣?多数的成年人都做不到,更何况是一个充满好奇的孩子。

        随着艺术教育的普及以及家长对艺术教育的重视,现在有很多孩子从小练习各种乐器,绘画或者跳舞,但是真正能够坚持下来的并不多,大多孩子都半途而废。其实这是家长的问题,不是孩子的问题。

        因为很多家长从思想上都不清楚,到底为什么要让孩子学一样特长,目的是培养孩子什么能力。在孩子练习过程中,家长要付出很多的辛苦,需要长年累月,风雨无阻的每周送孩子去上课,很多父母自己都不能坚持,就会嫌烦嫌累。

        艺术天分和艺术特长其实是两个不同的概念。

        有些孩子有艺术天分,那是天生的。比如莫扎特,他从小就有音乐天赋,但是他的钢琴特长也是后天父母培养的,他并不是生下来就会弹钢琴,他的天赋因为后天的培养得到了极大的发挥。这样的孩子叫天才,很少有,大部分的孩子都是普通的孩子。

        对于孩子来说,我们只能看到孩子是否具有某种天赋,而无法看到她有什么特长,孩子的天赋需要父母去发现,特长则是靠父母培养出来的,没有孩子天生会某种特长。

        经常听到家长抱怨,每周都要带孩子来学艺术,耽误很多时间。家长是孩子的镜子,家长如果都不能坚持,孩子如何能坚持?

        众所周知,学艺术就是非常艰苦还需要长时间坚持下去的事情,家长要为此付出很多时间和精力。就是李云迪、朗朗小时侯都厌烦过练习钢琴。因此在这个过程中,家长一定要做好和孩子一起锻炼毅力的准备。

        学习一种特长是培养手段,而不是培养目的。孩子学的特长越多未必竞争力就越强,而是要在培养孩子拥有一种特长的同时,培养孩子克服困难,抵御诱惑,战胜不良情绪,提高自己做事的毅力和良好的做人品质。

        一个人能够成功,不是要具有某种特长,而是具有某种成功的素质,而这种素质可以通过从小培养孩子的特长开始。当然更需要父母的自我约束能力和严格要求。一个没有自控能力的父母也无法培养出一个有自控能力的孩子。言传身教永远是教育孩子最好的方式。

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      (责任编辑:茸荣

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