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    • 央视著名少儿主持人哆来咪:少儿语言学习应从这五个方面进行教学 ...
        2018-11-8 15:20   1743

        全国青少年语言表演艺术测评中心第十五期全国金牌教师培训班(初级)在北京渔阳饭店正式举行。来自全国各地热爱语言艺术的一线教师们相聚北京,共同为推动中国青少年语言表演艺术前进而努力!此次课程邀请到央视著名少儿节目主持人哆来咪为大家授课,课程主题:《课程示范并解析》。

        一、感受彼此的真实

        一个人的行为和态度就决定了他接受的程度。要用真心和孩子建立教育时的沟通方法,去传递真善美,真心是有力量的。老师是孩子们的太阳,是给孩子种下善根种子的园丁。 身为人师的使命与担当,要求老师要谨言慎行,严于律己,宽以待人,坚守最根本的职业操守,以爱为根本,以教育为己任。

        哆来咪哥哥让学员们相互握手、拥抱,去感受彼此,把自己最真实的一面去展现给自己的同学。抱着空杯的心态去学习,去放空自己,把坐在身边的每一个同学既当做朋友也当成老师。

        二、情境化教学

        语言是广义的,无论是肢体语言和内心节奏旋律都是语言外在的呈现方式,要通过语言的交流去发现孩子的内心。在教学最开始给孩子想象的时候,语言是会有一定的局限性的,会让人习惯性地去判断,但是在想象和情境的融合之后,再加入适合的语言,就会让孩子顺理成章的表现最真实的自我!

        课上,学员们按照哆来咪哥哥的要求,将自己的名字与不同的肢体动作进行结合,加深彼此之间的印象。

        在学习语言艺术表演前,首先要让孩子们意识到表演是一种戏剧思维!用语言引导孩子进行表演,让孩子充分发挥自己的想象力和表现力,从而感受到“艺术源于生活、高于生活”,形体和舞台不分家,语言和情感不分家。

        三、教学相长,用心体会

        学校教育中,老师在育人方面要用心体会孩子的内心,用爱心感受孩子,与孩子交流。老师要成为一个有趣的人,吸引孩子的目光,让孩子怀着敬畏之心去学习,教学过程中多给孩子留下快乐、幸福、温暖的一面。

        四、增加课堂趣味性

        哆来咪哥哥指出,无论是孩子还是老师,在自我介绍时可以适当使用趣味性的语言或技能让人牢记。他在示范时的一个劈叉更是让全场的老师们啧啧称赞,赞叹不已。

        默契的练习小游戏能让孩子意识到,每个人都是整体的一部分,需要共同的配合才能表现好一个好的节目,从而养成团队意识。无论是孩子还是老师,在自我介绍时可以适当使用趣味性的话语或肢体动作让人牢记。

        五、音乐的引导

        教学中可以通过音乐的引导,让孩子们去发散思维想象!伴随着音乐引导孩子去表演,无实物表演可以帮助学生养成动作性想象的习惯 , 培养孩子组织逻辑性行动、适应假定情境和在行动中塑造人物形象的能力。音乐对孩子们的空间想象、注意力的集中、真实感和信念及动作的组织能力都是有帮助的。

        在演绎角色的时候要把每个角色都细想、细看、细琢磨,只有“细”才有“戏”!老师要教会学生去理解想表达的东西,去喜爱它,因为单纯的背诵是不感人的!

        央视著名少儿节目主持人哆来咪哥哥的精彩课程高潮迭起,课堂气氛非常活跃,学员们啧啧称赞,赞叹不已,总有一种意犹未尽的感觉,愿大家能将课上所学运用到实际教学当中,提高孩子们对语言艺术的热爱。

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      (责任编辑:茸荣

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