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    • 致家长:艺术教育是技能,更是爱的启蒙!
      来自: 中国艺术教育网   2018-6-14 15:23   6865

        美国心理学家威廉詹姆士曾经说过:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。

        今天给孩子的审美教养就会融入他明天的气质!

        著名书画家徐悲鸿先生在孩子只有四岁的时候,开始教他们练字。

        据他的三儿子,现任中国人民大学艺术研究院院长的徐庆平回忆说,徐悲鸿会给他和妹妹每人一本《张猛龙集联》,当时每天要写两页大字本,是对着字帖临摹。

        他说,父亲之所以选择张猛龙碑帖给我和妹妹做教材,是期望我们能从中体悟到做人的品质,那种大度、开阔、坚实、雄强,父亲希望我们从小就学会欣赏壮美的东西。而这些,我在自己已过而立之年后才有了更为深刻的理解。为此我终生感激父亲。

        可以说,徐悲鸿先生给孩子提供了良好的审美启蒙。

        蔡元培说过:“美育者,应用美学之原理于教育,以陶养感情为目的者也”。

        现在无论国内还是国外,各类教育指导书籍几乎所有观点都会建议,在合适的年纪一定要让孩子去接触艺术。原因就在于此。

      审美是条起跑线

      越早重视越受益

        徐庆平先生还在一次采访中提到了这样一件让他“受到极大震动”的事情:

        上世纪80年代,徐先生去欧洲求学,在到巴黎工作的第一个星期天便迫不及待地去探访了卢浮宫这座艺术殿堂。

        当时,有一群七八岁的法国孩子和徐庆平先生一起进去,孩子们由一位戴眼镜的女老师领着去参观一间建筑模型展厅。进去的时候,他听到老师对孩子们说,“孩子们,你们要仔细看,然后,要给我讲讲,希腊罗马式建筑的美和哥特式建筑的美有什么不同?”

        这次的经历让徐先生深切的感到,一个伟大的民族一定是一个懂得审美的民族。

        他发现在欧洲国家,孩子们从小就有去观赏艺术活动的习惯,每到周末和假日,他们总是去看展览、听音乐会、欣赏演出。他们到任何一个新的地方去度假、休息,工作之余总是首选参观博物馆。

        我们常常会告诉孩子,内在美才是最重要的,能力才是最重要的,最好不要做与学习无关的事情,不要跟别人不同。

        而欧洲国家会告诉孩子们:生活中所有的美都是重要的,你周围的建筑风景,你的谈吐气质,你的衣着服饰,你本人,都是重要的,你都要去了解,都要去追求,都要去思考。

        蔡元培认为,美育的目的在于陶养人的感情,认识美丑,培养高尚的兴趣、积极进取的人生态度。实际上,艺术从来不是艺术本身,而是整个人生观。家长们把孩子送来学习艺术教育,不是消费,而是投资,收获的是孩子的人品、智慧和孩子将来一生成就的铺垫!

        懂得审美是家长送给孩子的最好礼物,也是除生命自身之外给予孩子最棒的奖励。懂得欣赏美、发现美的人,才能在生活中保持乐观和希望,真正的享受简单而真实的生命。

        一个人不懂得审美,便不能拥有优雅的外表、得体的行为模式及从容不迫的生活态度;一个社会不懂得审美,就很难拥有有韵味的城市景观,良好的社会环境和积极向上的社会风气。懂得审美的人才能拥有获得幸福感的能力,这对孩子的一生起着至关重要的作用!

        徐庆平认为,对于社会及教育的发展来说,自然科学、人文社会科学、艺术,三者同样重要。大到民族、国家,小到个人素质,三者缺一不可。过去,中国的高等教育对艺术教育的地位、意义认识不足,而国外的艺术教育非常普及,接受艺术教育、学习艺术史是起码的素质教育。

        一个从小受到艺术熏陶的孩子能成为心灵高贵,举止优雅,浑身散发着美好气息的人,能获得别人的认可和欣赏,从而能够更好的与周围人交往、合作。一个懂得审美的社会,才能够孕育出经典的文化、艺术的果实!

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      (责任编辑:茸荣

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