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    • 现场报道:著名合唱指挥家孟大鹏倾情分享"孟氏刻槽法" ...
        2018-4-18 10:01   331

        第十六期全国魅力校园合唱指挥高级研修班于4月14日——18日在重庆举办,魅力校园携手国际、国内权威专家与合唱教育界一线实战精英共同打造合唱最佳平台,零距离感受团员与指挥的默契配合和传神演绎,让艺术的魅力震撼每一个人!

        4月17日,合唱指挥家、国家一级指挥、中国合唱协会副理事长、童声合唱委员会主任、现任中央少年广播合唱团常任指挥孟大鹏老师,在第十六期全国魅力校园合唱指挥高级研修班为大家授课,主题是《提升合唱团员能力的思路与方法》。

        魅力校园记者第一时间为大家现场收集整理的精彩授课内容,看孟大鹏倾情分享“孟氏刻槽法”,如何提升合唱团员能力!

        什么是合唱?

        讲座伊始,孟老师首先向在座的老师们提出一个看似简单的问题:什么是合唱?他认为合唱不是大家一起唱,和群众歌咏也不是一回事。合唱是多人、多声部在演唱中以享受声部之间的变化配合为乐趣的一种音乐表现方式,合唱的重点不在于人多人声大而在于声部间精妙配合给人带来的愉悦。

        合唱的类型

        孟大鹏老师首先给大家厘清了平时容易忽略的合唱团类别问题,他强调合唱团选择合唱作品的类型必须与合唱团的类型相一致。

        在讲述合唱类型时,孟老师希望更多的老师注意混声三部合唱团的类型特点,给处于变声期的男孩子搭建持续学习合唱的平台,让每一个热爱音乐的孩子公平的享受合唱。

        合唱团能力的培养

        工欲善其事,必先利其器,合唱团员能力的培养亦是如此,合唱团能力培养的两大方面是声乐能力(嗓音)与音乐综合能力(嗓音之外)。

        声乐训练的目标是通过声音训练去追求各种可能性,获得声音的多样性,真正提升团员们的能力。

        孟老师认为合唱的音准标准远远高于独唱,并且认为“音准”是可以后天习得的,音不够精准不可怕,重要的是看学生有没有快速调节的能力,大部分人可以通过持久、有效的训练提高自己的音准水平。

        孟老师将自己多年在教学工作中总结出来的宝贵经验与老师们一起分享、探讨,针对音准问题,孟老师向在座的老师们分享“孟氏刻槽法”理论与操作方法,帮助老师们加深理解并明确实践的方法。

        这一理论的重点在于:良好的音准是反复、大量的练习、并尽量准确地构唱音程而获得的。

        重庆市珊瑚实验小学萤火虫童声合唱团的成员们精神饱满,全情投入到合唱中,为大家带来《来自北国》《妈妈的花环》两首曲目,首先孟老师对合唱团的表演充分地肯定。他认为合唱团孩子们的声音统一而自然,总体音准节奏不错,强弱有明显的层次对比。

        孟老师对合唱团存在的乐句、发声方法、歌曲演绎等方面毫无保留地倾情指导,在孟老师的排练下,团员们的进步很快,合唱起到了更好的效果,不仅赋予了曲子新的色彩,也赢得了在座老师们的热烈掌声。

        孟老师认为合唱的用声要因歌而异,为内容服务。真诚的艺术才感人,合唱作品的深刻理解与诠释才能唱出最能打动人的声音。

        合唱作品的选择

        合唱指挥选择作品时,首先要了解自己的合唱团特点,合唱曲目的选择要从实际出发,量体裁衣、扬长避短。

        好的开始是成功的一半,孟老师语重心长的提醒老师们,要学会广泛搜集乐谱,多听多看,从中选择适合你的合唱团此时此刻的作品!

        六个小时的精彩讲座,让人获益匪浅,孟老师幽默风趣的授课不仅为大家带来了干货满满的合唱专业理论知识,同时也为在座的老师们分享了他对合唱的宝贵经验和心得体会。老师们认真聆听和记录着孟老师授课的每一个知识点,相信这一天的课程能让大家感受到合唱的无限魅力。课程结束之时,在座的老师们纷纷起立用热烈的掌声,表示出崇高的敬意!

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      (责任编辑:茸荣

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