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    • 合唱大师班开班:聆听“八秒”合唱团天籁之声,与著名合唱指挥家吴灵芬面对面交流 ...
      来自: 魅力校园官方微信   2017-7-19 11:16   7524

      第八届中国魅力校园合唱节
      相约印象杭州 同唱中国梦
      大师班正式开课啦!

        主办单位:中国合唱协会

        协办单位:《中国音乐教育》杂志社

        支持单位:中国文学艺术基金会校园文化专项基金

        承办单位:浙江音乐学院合唱研究交流中心 魅力校园

        媒体支持:腾讯教育 中国艺术教育网


      名师授课 
       阎宝林

        授课主题: 《作品排练中“八秒”基本功的显现和展示》

        提前五分钟走进课堂的阎教授及“八秒”的全体团员,列队迎侯着陆续进场的学员们……“8、7、6、5、4、3、2、1”具有“八秒”特色的响亮倒计时,准点开始了今天的授课,以实际行动实现了对艺术敬畏的守时行为。随着“早上好”的问侯,向全体学员的行礼,实现了全场学员掌声后的瞬间静场。

        阎教授亲自带操,将昨天授课的阎氏呼吸操、基本功的各个环节,进行了浓缩性的行为展示,阎教授与“八秒”合唱团的完美配合赢得了阵阵掌声。

        阎教授指出指挥要对自己队员的音色、音准、节奏等等全方位的能力了如指掌,并具有行之有效的改良措施。拥有了基本功如同具备了合格的零件,只有将其精准的组装在机器中,才能实现作品表现的最大价值。

        阎教授带领“八秒”合唱团为学员现场展示了《落水天》、《这是谁家的月亮》、《京剧·卖水》、《藏族牧歌》、《侗族大歌》等风格多样的曲目和不同的演唱方法,题材丰富多彩,民族风情多样,呈现文化多元,分别运用了宗教、美声、民族、通俗、戏曲、原生态等多种唱法,精彩的演绎,现场不时传来热烈的掌声和欢声笑语,课堂气氛十分融洽。

        “八秒”合唱团的声音果然如同天籁,音质纯正,音色极美,节奏精准;音色、音量、速度、情绪高度统一,非常干净利落;高低音、强弱音转换极其灵活自如,毫无切迹,每个声部声如一人,力度、和声、速度极富张力,总音域达到四个八度之广;特别是在《下四川》、《阿细跳月》等高难度作品中,表现的淋漓尽致,仿声效果逼真,时而如琴,时而如风,时而如潮,弱音如游丝,强音如雷鸣。在三分之二曲目作为首次亮相所达到的震撼,令学员收获颇丰。

        通过气息、练声的不同环节、音准的高度谐和,节奏的精准对位,将基本功在作品中的巧妙运用达到了最好的表述。其音色多变和每个队员强烈的气息控制能力,得到充分体现的同时,无论是演唱汉族的方言还是少数民族的语言,都达到了咬字吐字非常清晰,情感、意境表达维妙维肖,动人心弦,摄人魂魄,令人震撼。

        和谐统一是合唱的灵魂,合唱对声音的要求是:“响而不躁,轻而不虚,高而不挤,低而不压。”“八秒”的作品演绎实现了个体声音在“平直”“高位置”的基础上做到整体声音的协调、平衡、统一。所谓“协调是指合唱的各声部在演唱过程中相互取得应有的关系时所产生的音响效果。”

        “演唱的多样性,风格的多维性,表现文化的多元性,国内具有的引领性”是对“八秒”合唱表现的高度概括。阎教授认为“八秒”合唱团的平台培养的不仅仅是合唱专业人才,更重要的是具有正确的三观,在身心上达到五个不一般的能力,即体能、素质、业务、心理、毅力的不一般。

        合唱是情感的交流,阎教授带领“八秒”合唱团演绎的每首作品,都引起现场各位老师们的情感共鸣,其精雕细琢、精益求精的完美追求和“八秒”的时效精神,深深打动着学员们。阎教授发自肺腑地鼓励着来自全国各地的一线合唱指挥们:具有社会责任感和强烈事业心的合唱指挥,行进途中一定具有承受孤独的健康心态,只有百折不回,由衷热爱合唱事业的人们,才会承受孤独,勇于探索、走向成功!


      课程结束后,老师们纷纷上台与阎教授合影留念


      名师授课 
       吴灵芬

        授课主题:《经典作品分析与训练方法》

        一开篇,吴灵芬教授指出,我国的合唱艺术是在西方合唱艺术发展的基础上逐步形成的,作为一个合唱指挥要全面提高对合唱作品的诠译能力,应该在突出自己的合唱艺术风格的基础上,寻求合唱根源,摘取真经,充实自己。

        指挥不是教歌员

        学习指挥作品,必须在开始手势或肢体语言指挥的行为之前了解作品,心中有数,手势提示自然到位。

        吴教授以《飞来的花瓣》为例,详细的讲解了关于合唱作品分析的重要性,对每一首作品,必须了解作曲家创作的历史背景,还要对作品的风格和地域特色尽可能地深入了解并作为处理作品的依据。

        指挥要对作品有一个完整的排练方案。排练作品的过程中,要始终抓住作品的风格及所应有的艺术效果。要对全曲有一个基本的思维图示,表现作品的艺术形象要鲜明丰富。对作品发展的层次;和声色彩的层次;声音变化的层次要有清晰的概念。

        吴灵芬教授不仅用一些合唱曲目作为引子,深入浅出的让大家理解了几种合唱教学体系的特色,也与大家演示了一些有趣的视频片段,强调了合唱作品本身音乐性的重要。还和大家一起做训练游戏,帮助各位老师们加深理解。

        手之妙运源于心之妙思

        吴教授强调指挥的状态和气质就是一种无形的指挥信号。手势技术就是达到艺术表现的手段,不是刻意设计雕琢出来的技艺。

        吴教授在说明合唱起拍时,不仅精心准备了《五月的鲜花》等曲谱,还亲自指导不同节拍位置的起拍,现场各位老师们跟着吴教授一起挥拍。


      合唱老师向吴教授提问问题

        吴教授指出,指挥只会唱旋律,(甚至有的旋律都唱的不对,其它三个声部全然不知)。就不应去排练,更谈不上创造和解释作品。指挥对合唱队员的要求不严,训练不足,直接影响作品的再创作。打造合格的合唱队员是指挥长期不懈的工作。

        吴教授是很多合唱指挥老师心中的偶像,很多学员下课期间走上讲台与吴教授合影留念,觉得此次大师班内容十分充实,让人大开眼界,听课的同时还要拍照、录像、笔记……几样同时进行,忙的不亦乐乎。


      学员风采 
       精彩瞬间


      学员感悟 
       心得分享

        为期两天的大师课精彩结束了,是否意犹未尽?那就期待明天即将正式直播的“相约印象杭州 同唱中国梦”第八届中国魅力校园合唱节,我们在这等你的加入!关注魅力校园VIP(搜索微信号mlxyvip)直播即将开始!

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      (责任编辑:采文

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