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    • [研讨会]教育部专家致全国艺术教育工作者的公开信
      来自: 魅力校园官方微信   2014-11-24 09:30   4745

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        周荫昌

        教育部艺术教育委员会副主任、解放军艺术学院教授、著名音乐教育家。

        “魅力校园”发展到今天,后面怎么提升。我还要提一点的建议,这里是中国艺术教育创新论坛,搞艺术教育一定要实事求是,有的需要创新,有的需要还原,不是所有的创新都叫创新。还原中华民族文化的优秀传统,创造节目是要创新的,每个节目都是新的节目,但是其中很多重要的东西,很多重要的原则,它是需要恢复原来的样子。

        现在,我们迎来了今天的好局面,来谈一下我们面临什么样的形势和怎样的背景。学校艺术教育已经摆在了教育总体的重要位置,这是当前第一个大的形势,提出了更高的要求。艺术教育摆在了更重要的位置上,这里有三个标志:

        第一,十八届三中全会的决定,关于进一步深化改革发展的若干重大问题的决定,教育里面讲第三个问题是艺术,关于教育改革里面第一条讲的是立德树人,全面贯彻党的教育方针。艺术讲的原话是“加强美育教学,提高学生的审美人文素养”。

        第二, 2014年教育部的1号文件《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》,明确目标,落实立德树人的根本任务,立德树人不是一个只有艺术的本意,整体的教育都应该立德树人,这是在艺术教育里面要落实立德树人的任务。要抓住重要环节,统筹推进学校艺术教育。建立评价制度,促进艺术教育的规范发展。加强组织领导,完善艺术教育的保障体制。

        第三,10月15号习总书记召开全国的文艺座谈会,主要的是端正方向,以人民为中心的创作导向,不要做市场的努力,要有高原还要有高峰。

        德育、美育有着密切的关系,但是德育不能完全代替美育。回过来说美育也不可以完全代替德育,也是代替不了的。美育和德育是并行不悖的,它是通过不同的途径、不同的内容解决人的整体素养的不同层面上,不同方面上的。

        把握特质、提升品质,把“魅力校园”办成校外艺术交流的最佳平台。

        课标把我们学校艺术教育的性质定了三个:第一个叫做审美性,第二个叫做人文性,第三叫做实践性。这是学校艺术教育课程的性质。

        艺术教育的特质有四条:

        1、育人的。

        2、面向全体学生的。

        3、必须是优质的。

        4、艺术教育必须是艺术的教育。

        优质,包括三个内容:

        第一,必须是优秀的作品;

        第二,必须是优秀的导演;

        第三,必须是优秀的教学过程和排练过程。

        不要把做出快乐的样子,误当做孩子真正的快乐,或者叫做做出快乐的样子不等于表现了孩子真正的快乐。外在的喧闹不等于孩子的活泼和活力,华丽的包装不等于丰富多彩,更不等于质地优秀。

        创作建议:

        第一,大家在创作的时候分开三个东西,什么叫主题,什么叫题材,什么叫体裁,这三个东西要分开。主题是表现一个核心的思想和境界,思想主题,但是艺术里面不是思想用文字说了就是思想,部分用一个生活的题材把它表现出来,就是用一定生活的生动内容、一定的情景活动、一定的人物把这个主题凸显出来。

        第二,艺术一定要提炼、一定要集中,不仅内容要集中,不仅思想主题要提炼,而且你还必须得提炼出动作来,从生活当中去提炼一点,这是很难的。

        第三,我们写儿童的东西真正深入生活,真正从儿童的生活里面提取的东西不够,我看了很多东西是大人的东西,不是孩子的东西。所以一定要尊重孩子,尊重孩子的生活。

        第四,请大家多注意点儿童的基本行为、良好习惯,要注意多种艺术形式的综合,不要简单化的用舞蹈的东西去搞情节的解释,去把它多样化。

        在讲文化传承里面要真有传承,传承就是学习,在我们一些节目里面,好像是有传承的,但是又没有传承,因为你把它完全当作一个东西在表演了,没有学习的过程。

        希望提升:

        第一,希望大家不仅为孩子服务,而且一定要尊重孩子的童年生活,尊重孩子的身心健康,尊重孩子的创造精神,孩子其实是最没有框框的,从他们那个创造东西里面拿一点东西来,是非常好的。因此我们就不仅是为孩子服务,而且要有一颗在孩子身上发现和培植他们的好的东西的精神。

        第二,降低技术难度,提升艺术品质,崇尚真纯自然,注重以美育人,不论活动还是过程都要以美育人。真则纯,善则美,反过来在我们节目里,又要以美引真,以美导善,在创造和反映,有一个互推作用的关系。

        第三,不要怕你的节目在演出的时候有点纰漏,有点不整齐,演节目不是军训,它就是演节目,就是自由的心灵的飞翔,有一点粗陋的东西都不怕。要注重精彩,不要过多地顾虑有没有缺陷和纰漏,精彩就是纯真的绽放,就是他自己创造的闪光,一定要爱护孩子的这点东西。

        第四,“魅力校园”全国校园春节大联欢,要评选一些优秀的作品出版,不仅是出版音像,还要出版文本,把这些珍贵的资料留下来,将来推广全国。

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      (责任编辑:杨黎

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