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    2019年7月15日—20日 日本·东京
    • 特色校园文化:精细化管理的独特魅力
        2012-10-31 15:29   13024
        喜迎十八大:十年·辉煌校园文化建设篇
        老子曰:天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。学校实施精细化管理,要坚持从大事着眼,从小处入手,要把"小事做细,细事做精"。"精细"是一种意识、一种态度、一种理念、一种文化。中学特色校园文化建设是德育工作精细化管理的重要体现。校园文化以潜移默化的方式影响着学生健全人格的形成。为此,我校努力打造特色校园文化,培育学生健全人格,实现德育工作精细化管理。
        贴近时代脉搏,打造核心理念文化
        我校深入挖掘校训、校歌、校风的人文内涵,并赋予其新的内涵,融入素质教育的要求。"以人为本,一切为了学生未来发展",这一办学理念是我校的核心价值观,将继续指引学校的发展方向。校训"勤、慎、朴、洁"成形于上世纪20年代末,是我校宝贵的精神财富。"求真、求实、求新"的教风,"勤学、善学、乐学"的学风,是师生的行动指南。这些历史文化的积淀,焕发出青春的风采,展现了素质教育的优势,形成了以"培养学生健全人格"为特色的校园文化。
        加强礼育,完善形象,健全人格
        以礼治国安邦,以礼为人处世,是中国几千年的传统。"礼育"不仅能督促学生不断克服不良习惯,调整自身行为,做到"知书"而"达理",而且能提高学生的审美能力与生活品位。我校以课堂为主阵地,学习礼仪的基本常识;每学期初为起始年级开展专题讲座,培养学生的角色认知;创建学校——家庭——社会三结合礼仪教育网,利用多种途径传播礼仪知识。
        挖掘仪式教育,增强感染力、震撼力
        仪式教育是校园文化建设的重要内容。我校深入挖掘仪式教育的功能,使其成为师生展示形象、打造校园文化的有力载体和培养学生健全人格的重要途径。升旗仪式、成人礼、开学典礼、毕业典礼、百日誓师等,是我校常规化、固定化的仪式教育方式,经过用心设计、精心组织,从形式到内容给人以视觉冲击、美的享受和精神震撼,弘扬学校的主流文化、主导文化。
        围绕"增强公民意识、责任意识"这一主题,我校的成人礼别出心裁:发放"致家长的一封信",建议家长给成年孩子写一封信。仪式中,学生们拆看父母来信,成为仪式中最感人的一个环节。学生们自编的视频"祖国与我共奋进"播放了新中国近18年的发展历程,增强了学生的责任感和使命感。
        发展社团文化,锤炼学生的领导力
        学生社团建设是校园文化建设的重要组成部分。我们倡议让学生成为自己管理自己、自己教育自己的主体。在校团委的指导下,社团从筹建到活动、发展每一个环节均由学生独立承担。目前,我校已成功打造十几个精品社团,其中爱心社辐射面最广,吸纳所有关注社会、热心公益的学生,开展各种传递爱心的活动。在学生社团这个大舞台上,学生们实现了自主管理、自我领导,提升了组织、协调、沟通能力,成为勇于担当的人。
        建设环境文化,浸润学生的心灵
        教育家苏霍姆林斯基曾说:"对周围世界的美感,可以陶冶学生情操,使他们变得高尚文雅,富有同情心,憎恶丑行。"培养学生健全的人格,离不开良好的环境文化的建设。我校整体设计,全盘布局,细致入微,"活化"每一株植物,赋予其精神的象征;将校园路"人格化",激励走在路上的每一位学生;在教学区走廊营造勤学、乐学的氛围,让一级级楼梯传递文明;请教室的门"说话",激励学生自强、乐观……整个校园时时处处都成为育人的课堂。
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      (责任编辑:D.Luffy
    

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