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    • 书法教育名家谈--郑晓华访谈
        2012-10-31 14:19   12480

        书法教育的任务,就是培养学生具有发现的能力,从已有技术的研究、学习、掌握,再到未知技术的发现。透过样式寻找技术,透过样式研究和学习已有的技术规律,然后在此基础上去发现还没有被发现的规律。我们不仅重视古人做过什么,发现了什么。更加重要的是我们要去发现古人没有做过什么。前人已做过的,代表我们的过去,他们未曾涉足的,则代表我们的未来。
      观念是技术的来源,技术是形式的来源,观念对于书家的技术开拓和样式的形成至关重要。没有观念没有技术,没有技术没有样式。观念对发现未知的艺术技术和规律很重要,因为未知的艺术技术规律里,隐藏的最深的核心,是观念。

        如果我们的大脑不能变成一个善于发现、善于开创、富有创新思维精神的思想机器,那么我们这个民族就是一个只有改造改良能力、只会传承传递的民族。一个只会传承传递的民族,不可能是一个世界一流的优秀民族。能传承也是能力很强的表现,但不是最强的表现。传承的民族在世界文化发展竞争中不可能占据一流地位。因为一流的文化都是原创的,只有原创的而且是优秀的合乎隐性存在的规律的,世界才会认同、响应。世界文化和艺术,就是这样被一群富于开创性的超级一流大师所引领。美术、音乐是如此,书法也应该如此。

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      (责任编辑:D.Luffy
    

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