4日教育部召开新闻发布会，介绍国家教育事业发展“十一五”规划纲要，教育部副部长袁贵仁称，到2010年普通本专科将达到2000万人，将再扩招438万人。这意味着到2010年前，备受争议的大学扩招步伐将放缓。到2010年，高等教育毛入学率将达到25%左右。（《北京晨报》6月5日）

　　尽管备受社会争议的大学扩招步伐将放缓，然而，扩招的趋势和总量的似乎不可逆转。政治经济学教材上有一句被学生背得滚瓜烂熟的名言，经济基础决定上层建筑，生产关系一定要适应生产力的发展要求。高校扩招同样也应该与经济社会发展相适应。十五期间，高校“大跃进”式的发展，不仅造成了社会资源的严重浪费，也使社会人力资源结构出现了极其不合理的一面。那么，高校的进一步扩招会不会加剧这一系列的矛盾呢？

　　从世界范围看，毛入学率高于15％，就意味着高等教育迈向“大众化”阶段。根据数据显示，毛入学率超过15％的68个国家中，人均GDP为10445美元。而我国2006年的人均GDP才1352美元，到2010年，预计人均GDP也不会超过2500美元。主流观点常告诉我们，现在是社会主义初级阶段，我们是发展中国家。然而，几乎在一夜之间，我国高等教育的毛入学率由原来的9.8％提高到了现在的将近20％，实现精英向大众的转变，迈向“发达国家”的行列。

　　以前，大学一个班级不过十几二十号人，现在呢，动不动就八九十个，甚至一两百个。当初由老师手把手、面对面的“师徒授业解惑”，变成了今天讲座、报告式的交流。在教育产业化的大潮中，为了收取更多学费，许多学校更是不惜降低入学门槛，甚至变相买卖文凭。就曾有媒体报道，某高校成考体育类招生每科只需18分。18分就能上大学，真是滑天下之大稽。高等教育大跃进的直接后果，就是教育质量严重下滑。中文系的写不好求职信，计算机系的竟然不识GOOGLE为何物等等，这也已经不是什么新鲜事。

　　事实，不是每一个人都适合读大学，也不需要每一个人都读大学。历史的经验也告诉我们，一个国家的经济起飞，靠的不是多么普及的高等教育，而是发达的基础和职业教育。如今，大学里的高楼大厦鳞次栉比，相比之下，我们国家对职业、中小学的投入却严重不足。经济学家梁小民曾在《英才》杂志上撰文指出，发展哪一种类型的教育是一个教育资源的有效配置问题。在资源有限的情况下，“大学的超速发展挤占了基础教育的经费，显然是资源配置失误。”

　　高等教育发展过快，这在上世纪60年代许多西方国家有过深刻的教训。大量的大学生“高不成低不就”，成为社会最不稳定的基因。其实，比“就业难”更严重的还有“高学费”。在现在经济水平下，国家对高等教育的投入非常有限，为了支撑庞大的教育支出，学生学费也跟着水涨船高。由于孩子读大学，许多贫困地区的农民卖牛、卖地、卖房子，卖完祖产还得卖血，甚至有些父母，因为筹集不到学费而走上了绝路。