——访美国杨百翰大学夏威夷分校校长埃里克·沈威

　　近日，美国杨百翰大学夏威夷分校合唱团在北京中山公园音乐堂举行音乐会，演唱了古典清唱剧目、多国民歌以及中国民歌《茉莉花》、《康定情歌》和《小城故事》，其活泼风趣的表演风格令听众耳目一新。除了在剧场公演外，他们还进入高校与大学生们联欢、交流并演出，受到热烈的欢迎。当记者说要了解他们学校艺术教育的情况时，杨百翰大学夏威夷分校校长埃里克·沈威非常高兴，他说：“我们学校此行的使命就是拥抱多元的文化，将多元的文化与中国分享。”

　　杨百翰大学夏威夷分校合唱团成立于1955年，目前64名成员来自中国、蒙古、新西兰、韩国、日本、汤加等13个国家，这是由于杨百翰大学是美国生源构成最多元化的大学。面对成员多元化等问题，校长埃里克·沈威说，这些成员平时有很多交流的机会，他们也会到学校附近的波利尼西亚文化中心中去做导游等工作，在这里学生可以接触到不同的文化。该中心雇佣本校学生七八百人，学校和文化中心都鼓励学生与不同文化相互交流，消除隔阂。所以来自不同国家和地区的学生可以亲密无间地友好相处。与这种成员多元化相对应，杨百翰大学夏威夷分校合唱团的表演形式和曲目也非常广泛，既有无伴奏合唱也有伴奏合唱，有古典的清唱曲目、世界民间音乐、美国传统音乐，还有欧洲、美洲和南太平洋的音乐。这些多样式的形式和曲目正是多元文化相互融合的具体表现。

　　杨百翰大学夏威夷分校合唱团中很多团员是音乐专业的学生，其他团员则来自不同的专业，包括社会公益事业、国际商业管理、数学、历史、政治及社会学等。这就存在着如何协调不同专业、不同基础的团员的问题。埃里克·沈威说，不管什么专业的学生入团都要通过非常严格的考试，考察他们歌唱、读谱的能力，更要看他们能不能与团体融合在一起。通过考试的学生可以得到进一步培养的机会。所以，虽然合唱团的成员组成是多元的，他们的演出却浑然一体，默契非常。

　　在美国，学生在学校的４年学习时间里，前两年学习基础学科，埃里克·沈威介绍，大学要培养的是一个具备全面素质的人，他不仅懂得本专业的知识，还要懂得更多。而所有的这些学习只有一个目的，那就是他可以融入到社会中去，可以与别人毫无障碍地沟通并且展开合作。所以，在美国没有艺术考试这种形式。所有的学生经过统一考试进入大学，通过前两年的学习再选择专业，当然其中包括艺术专业。而各专业有不同的要求，有些可以直接就读，有些则要通过考试。总之，艺术类专业在这里没有得到区别对待，它们与其它专业在考试和录取上是一致的。

　　学生在本专业之外也可以辅修其它专业，参与到学校中的各种团体活动中。埃里克·沈威说，学校还有另外一个合唱团，任何学生都可以参加，此外还有爵士乐团、舞蹈团等等。学生们在这里得到培训，偶尔也会参与到国内外的演出活动之中。当记者问到这会不会影响一些学生主修专业的学习时，埃里克·沈威肯定地说：“他们在这里将会学到如何平衡时间，这也是一种学习。”

　　艺术专业的学生毕业出路问题在美国同样受到关注。埃里克·沈威说，各艺术专业的学生毕业时通过考试就可以从事这项艺术专业。比如，钢琴专业的学生在毕业时要举行两次演奏会，由专家给予评价，歌唱专业的学生则要举行两次演唱会，同样由专家给予评价。专家予以认可的学生即可获得毕业的资格。很多艺术专业学生在毕业后会从事其它职业。学生在平时的学习中也可以辅修实用性的学科，以便找到一份安稳的职业安身立命，而艺术则可以作为他们终生的兴趣。

　　另外，艺术专业的学生由于在艺术方面的特长，有时候会成为公司或政府机关所青睐的对象。而其它专业，比如专学商学的学生，由于他们无法给公司带来新鲜的活力，反而不是特别受欢迎。