学习书法可以育德、启智、审美、健身。学书的同时，传承优秀的民族文化，陶冶情操，砥砺品行，是为育德；借鉴、分析、比较、推理，博学格致，触类旁通，是为启智；书法艺术曼妙精深，或端庄俏丽，或古朴稚拙，或龙飞凤舞，徜徉其中，美不胜收；临池作书，心平气和，澄心洁虑，提腕运力，自然对健康极为有益。

    清代的朱和羹在《临池心解》中说：“书学不过一技耳，然立品是第一关头。品高者，一点一画，自有清刚雅正之气。”这是说书若其人，人有美的品行，其书法当浩然正气、率然天真。

    唐代著名书法大师颜真卿，一生刚正不阿，忠贞不渝，他的书法风格同其为人的品格一样，浑厚坚韧，正大方严，雍容伟壮。柳公权，唐代元和年间进士，官至太子太师。柳体书法间架严谨，风骨挺拔，故有“柳骨”之说。史载柳公权为人品格，颇似其书风，峻峭硬朗，字字严正。他曾对唐穆宗皇帝说：“用笔在心，心正则笔正”，传为“柳学士笔谏”佳话。

    千百年来，立趣超迈的书法呈献出华夏审美人格的心灵世界，表现出中华民族艺术潇洒、灵动的自由精神。在笔墨飞舞中，它既有“儒”的凝重，“法”的森严，“道”的超然，又有“佛”的悟觉。不了解中国书法，就很难了解中国艺术的本质精神。

    东晋时期的顾恺之，是我国著名书画家，《世说》载：“晋顾恺之每食甘蔗，常自尾至本，人或怪之，恺之曰：渐入佳境。”我们知道甘蔗尾部没有根部（本部）甜。从尾部吃越吃越甜，这是进步、修身、成功的哲理。学习书法一定要持之以恒、循序渐进，正如我国东汉书法家崔瑗所云：“行之苟有恒，久久自芬芳。”