由中国教育学会、中国教育电视协会举办的第二届全国校园文艺汇演已经圆满落幕，这是教育创新的成果，是教育部门重视德育和美育并使之成为校园文化建设组成部分的重要体现。汇演给人以振奋、欢乐和美的享受，更留给人许多回味——

校园文艺的发展与时俱进

　　目前，校园文艺的表现形式因时代的进步而发生着潜移默化的改变。在传统的运动会、校内文艺表演、歌咏比赛、黑板报、墙报、画廊、校园雕塑、校报、校刊、校徽、校歌等形式的基础上，同时向多媒体、校园网站、校园艺术节、家长学堂等领域拓展和延伸。最让人欣喜的是，校园文化的活动范围与展示空间显示出前所未有的突破和跨越。

　　随着教育的改革与深化，校园文艺突破了仅仅在校园内开展的范围，呈现出更加开放的局面。师生通过学校这种开放的形式，了解社会、开阔眼界、增长见识，这样既促进了学校的发展，也促进了学生的成长，让学生的艺术才能有在更大领域实践和体验的机会，使艺术教育、校园文化、社会实践3个环节形成链接。

　　作为校园文艺主打的歌舞表演和书画比赛，在走向更高的展演舞台和更广的社会空间的同时，既展示出学校自身的品牌形象，也培养了全面发展的人才队伍，最重要的是，在上述的过程中，学校自然形成了许多属于本校特有的文化积累，这些积累经过时间的沉淀就形成了学校的文化底蕴。有了这样的文化底蕴作支撑，学校就进一步要努力让校园里的万朵春蕾出墙绽放。

为学校搭建更高更广的平台

　　正是在这种校园文化空前繁荣的前提下，中国教育学会和中国教育电视协会在去年试验性小规模汇演的基础上，联合推出大规模的第二届全国校园文艺汇演，为全国的校园文化搭建了一个更高更广的展示和评价平台。希望通过这样的展演和评价，激发广大校园文艺队伍创新文艺形式，反映校园生活，发展人才队伍，提高文艺水平，让校园文化建设向着出特色、出人才、出精品、出风采的方向提高和发展。

　　本届校园文艺汇演的创新之处在于：它既是以汇演节目为标志的校园文化评价窗口，又是校园优秀节目的推荐平台。所有汇演节目除了接受评委会和主办单位的评价与颁奖，还有一个重要的出口，那就是参加全国校园春节联欢晚会央视版（中央电视台）和国教版（中国教育电视台），以及赴港澳新马等地交流展演。

　　纵观本届汇演盛况，给我们的思考是：一支好的校园文艺队伍，代表一种好的校园文化；一种好的校园文化，彰显一种好的学校精神；一种好的学校精神才能培养好的人才。这是汇演本身呈现的特征，也是所有参演单位的精神动力，更是校园文化建设和校园文艺活动的价值取向。

展创意 展特色 展风采

　　从本届汇演我们可以看出，汇演已经不是哪个节目的角逐，而是学校综合实力尤其是艺术教育质量和校园文化建设水平的一次比拼，是一次比创新、比人才、比校风的实力PK。谁能抓住时代的脉搏，谁就叩准了汇演的主题；谁能拿出全新的创意，谁就突出了汇演的亮点；谁能展现鲜明的地方特色，谁就抢占了取胜的先机；谁能再现民族的风情魅力，谁就赢得了观众的好评；谁能反映清新的校园生活，谁就有望冲刺校园春晚。

　　归纳本届活动中优胜单位的经验，有以下几点可供借鉴：一是平时注重和落实艺术教育的各项举措，把艺术教育当作学校教育的重要内容来贯穿学校的整体工作，有意识地把艺术教育作为素质教育的组成部分与校园文化活动与建设结合起来，互相借力，和谐发展。二是聘请专家对参评的节目进行突击式的辅导，使节目水平在短时间内得到提升和完善。三是派出编导教师参加相关的培训，提高本单位的专业师资水平；四是组织专业教师挖掘整理当地的民族文化传统和历史典故，在节目的民族性与特色性上做足文章；五是关注当地或全国舞台的新作品，择优改编或创新。六是发动教师和学生创作反映校园生活或具有时代特征的文艺节目。更还有直接将当地原生态文化呈现到舞台上。当然，根本方法还是把平时的艺术教育抓好，把艺术方面的人才储备好，把校内文艺活动安排好，把校园文化建设统领好。

　　本届汇演基本实现了“展现校园文化风采，打造艺教名校品牌，推广素质教育成果，构建和谐教育环境”的宗旨。我们一方面是笑看万朵春蕾越墙头，另一方面还要以汇演、晚会等形式，加强对校园文艺的引导和提升。让校园文化建设成为构建和谐社会的一项先期工程。这才是全国校园文艺汇演的初衷。